Piyano öğretim sistemim
 
PİYANO ÖĞRETİM SİSTEMİM
 
I - PİYANO
 
BÜYÜKLER : genelde , piyano tekniği ve yorum kurları hâlinde
 
ileri seviyedeki
·    Piyano öğrencilerine,
·    Gençlere,
·    Büyüklere,
·    Solist hayatına atılmış ya da atılmak isteyen ya da
·     Sadece iyi bir piyanist /müzisyen olmak isteyenlere
 
A:1 – teknik ve 
    2 – hafıza bakımından çıkmaza saplanmış ve de
    3 – Konsantrasyon güçlüğü olan
    4 – bilek, kol,  sırt ağrıları çekenler
    5 – bu ağrılar yüzünden sakatlanmış olanlara
 
B:1- Konservatuar giriş imtihanları
    2 – Konser hazırlığı
    3 – Uluslararası Piyano yarışmaları.
 
C : Yorum…
   1- Piyano tekniğini  Müziğin içeriğinin emrine verme san’atı
   2- Piyano denen, dökme demir, teller ve tahta’dan oluşan âletin bir saz’a’ dönüştürülmesi.
 
KÜÇÜKLER :
1- Piyanoya hemen iki elle başlatırım,
Bunlar içinde
·    büyük kabiliyet gösterenleri
·    uluslararası seviyeye kadar çıkarabilir ve
·    Uluslararası yarışmalara sokarım.
 
Küçüklere, imkân nispetinde, 
·    Piyanoyla birlikte müzik kültürü veririm.
Dersleri, kör değneğini beller gibi, sadece
·    nota öğrenmek ve bu çerçevede sıkıntılı saatler geçirmek hâlinden çıkarırım, bunun için  önce .
·    Verdiğim dersi hemen derste öğretirim. Çocuk eve yeni öğrendiği dersi tekrarlamak üzere ve bu hevesle döner. Bu ilk seviyede, sıkıntılı olan  dersi tek başına öğrenmek güçlüğü ortadan kalkar…Çocuk zevkle piyanoya oturur hele bu yeni ve hoşuna giden bir parça olursa.!..
  • Çalışılan parçayla, o parçanın dönemi konusunda, çocuğun seviyesinde çok az da olsa, ilk temel bilgileri veririm.
  • Gene çocuğa, farkında olmadan parçayı kendi seviyesinde analiz eder ve analiz etmesini öğretirim Bu tarz çalışma çocukları çok heveslendirir. Belirli bir seviye elde ettiklerinden, hemen
  • öteki çocuklardan farklı olduklarını hissederler ki, bu da hayatta onlara kendine güvenmenin ilk şartlarını oluştururlar.
 
VE DE…
Yeni başlayan çocukları hemen
·    iki elle piyanoya başlatırım. Bu , çocuklara hem çok heves verir hem de lüzumsuz yere  en az üç ay boşuna kaybetmezler..
 Çocuğun hemen iki elle  başlaması son derecede doğaldır…Çocuğun, hemen ayni zamanda iki elini kullanmağa ve yürümeye de hemen iki ayakla başladığı gibi…
 Bu sistemimi, ülkemizde
·    İstanbul konservatuarında ilk hocalık senesinde uyguladığım gibi,
·    Roma’da, Siena’da ve
·    Paris’te ayni mükemmel sonuçları alarak uygulamış bulunmaktayım.
 
Piyano tekniğimi
·    geçirdiğim kazalar  ,
·    Bilimsel araştırma Tekniği
·    Ülkede ve Uluslararası resitallerde kazandığım tecrübeler sayesinde elde ettim.
 
Bu konuda yanlış teknik yüzünden
·           iki bileğim ,sonra da bir kaza sonucu
·           iki dirseğim birden sakatlanmış olduğundan piyano tekniğini tüm çıkarları ve çıkmazlarıyla incelemiş bulunmaktayım. Bu incelemede bana,
·           Paris , Bilimsel Araştırma Merkezinin vermiş olduğu bilgiler hareket noktamı tayinde esası oluşturmuştur.Bütün bunlara,
·           Avrupa, ABD , Kanada’da  uluslararası seviyedeki resitallerimle elde ettiğim geniş tecrübeleri de ilâve etmek isterim.
 
PİYANO SİSTEMİMİN ESASI
Esas piyano sistemimde, icra işlevi Tuşların derinliğinde oluşur
Hareket noktam :
·           çok mafsallı bir kaldıraç sistemine dayanır.
·           Bu sistem, parmaklarımın ucuyla klaviye’ye geçer, böylece
gövde ve kollarım piyanoyla bir bütün oluşturur.  Bu sistemi harekete geçirmek için,
·    Omuz ve üst kol kaslarını
·           Kol ve gövde ağırlığını
·           Ayak başparmağından kafa derisine kadar tam ve tüm gevşetme ile   kullanırım.
Piyano tekniğim,
·    Günümüzdeki Piyano Tekniğinin Temel Mekanizmi ve Bilek Sakatlanmaları adlı yayınımda detaylı olarak görülür :
 
Sistemin doğruluğunu gösterir 3 örnek :
 
1: Verdâ Erman’ı Ferdi Statzer tarafından kabul edilecek seviyeye yetiştirdim.
 
2: Dâhi çocuklarımızı gönderdiğimiz Paris Konservatuarından mezun
·    P.A.Volondat’yı iki yıl çalıştırıp tüm sistemimi öğrettim ve
·    bir tanınmış piyanistimizin 7’nci olduğu  Brüksel Uluslararası yarışmasında büyük ödülü kazandı.(Belgeleyebilirim)
 
3 : Paris’te, Müzik okulları seviyesinde yetiştirdiğim küçük öğrencilerim Ulusal-yerel Claude Kahn,Piyano yarışmalarında 1’ncilik başta olmak üzere öteki derecelerde her yıl ödüller aldılar.(belgeleyebilirim)
 
II- SOLFEJ :
·    Zamanı bölen ve herkes için çok zor olan
·    Akademik sistemin tam tersine çok iyi sonuç aldığım sistemimin esası
·    Zamanın bölünmezliğidir : Solfej, bu sistemde çocuk için oyun / eğlence halini alır.
nota adları yerine , başlangıçta,  çocuklar için çok kolay ve eğlenceli olan
   sayı sistemimi kullanırım.
Sayı adlarından ve bu adların verdiği güçlükten sıyrılan çocuk :
 
1-Sayıları, her hangi bir tonaliteye kolayca nakledebilir,
2-Ses aralıkları sayısal değerde olarak kulakta çabucak kalır.
 3- iki ve daha çok sesi duyması ve yazması kolaylaşır.
 Sonuçta çocuk için Solfej bir Kâbus olmaktan çıkar.
 ............
- Kasım 2009'danberi YILDIZ TEKNİK ÜNİVERİTESİ, Müzik bölümünde PİYANO TEKNİĞİ VE YORUM
  derslerine  başladım  
- Ayrıca, apartımanımda sese karşı yalıtmış olduğum stüdyomda ÖZEL PİYANO dersleri vermekteyim. 
- Ortaköy, Galatasaray Üniversitesi oditoryumunda,11 ocak pazartesi saat 19.30'da bir resitalim var. sayın
  okurlarımı konserimde görmek beni mutlu edecektir. Üniversite konseridir, giriş serbesttir.
 
 
0.212.356.30.11(öncelikli)         0.534.416.19.02(nadiren..)